-高校直通车

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音乐表演

该专业为教育部首批省级一流本科专业建设点，获批于 2002 年，在校生 483人，下设声乐演唱、 键盘演奏、管弦民打演奏三个专业方向，目标定位以培养德智体美全面发展、基础扎实、音乐演唱（奏）能力强、适应区域性文化事业与产业发展需求，一专多能的应用型音乐表演人才。专业特色（一）优化课程结构，形成“3+1”特色的课程教学新体系，促进四大能力的综合提升。 (二）实施赛演练结合的艺术实践，探索校地、校作、校企合作的服务社会新路径，实现学校与社会双赢。（三）依托云南民族文化资源，形成田野+课堂+舞台+双创教育四位一体的音乐人才培养新模式，彰显区域性音乐人才培养特色。（四）严抓教学质量，建设督查、督学、督教、督改的教学质量监控体系，保障高水平的课堂的教学。

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音乐学（师范类）

该专业成立于 2002 年，在校生345人，目标定位是培养德智体美全面发展、基础扎实、具备音乐教育教学能力，适应文化事业与产业发展需求的一专多能的应用型音乐教育人才。专业特色（一）合理分段 方向侧重 培养高素质、专业化、复合型的音乐教学人才；（二）以老带青 演赛带教 打造高水平、创新能力强的教师团队；（三）市场导向 创新引领 构建多渠道、强能力的实践教学体系；（四）立足课堂 严控质量 建设全覆盖、交叉式的教学质量监控网络。

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舞蹈表演

该专业为教育部2019年度首批省级一流本科专业建设点，从2013 年起招生，在校生77 人。以培养适应区域性文化产业与文化事发展需求，能在各类企事业单位从事舞蹈表演工作的一专多能的应用型人才。专业特色（一）充分发挥云南省高校“音乐与舞蹈学”专业教指委资源优势，使舞蹈表演专业对学院艺术类专业群的辐射作用更加凸显，通过体制机制创新、人才培养模式改革等方面的率先突破，与学院艺术类各专业形成优势互补，资源共享、项目共建。（二）加强专业复合，凸显舞蹈实践，融合中西文化，培养多元人才，构建“‘国标’教学体系+校本教学体系”的人才培养体系，以就业为导向，与行业和社会需求无缝对接。（三）拓展“演学结合、校企合作”之路，将专业实践贯穿于人才培养全过程，共同实施专业教学过程、共同建设专业课程，深化工学结合，以真实职业环境为依托实施剧目驱动，成效显著，在全国形成了一定影响力。

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舞蹈学（师范类）

该专业成立于 2002 年，在校生257人，以培养适应区域性文化事业与产业发展需求、一专多能的专业艺术人才为目标。专业特色（一）以协同创新为引领，通过与院团、学校等协同育人，构建了“素质模块＋专业模块＋职业模块”的育人机制，实现了能教、能演、能编、能导的综合型舞蹈人才培养目标。（二）加强“双师型”队伍建设，建立教师学习培训长效机制，以赛带教、以演带练、以老带青，培养造就了师德高尚、理念先进、业务精湛、锐意创新的省级舞蹈专业教学团队，推动了教师创新能力位居云南民办高校第一。（三）艺术实践机制的不断创新，艺术实践载体的不断创建，推动了本专业“教学、实践、就业”一条龙的人才供给与改革，开辟了“嵌入式”的舞蹈人才输出道路。